物理教研组工作计划

一、指导思想

注意改变教学方法、对创新和实践的潜能的培养,自然分材教学的教学,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和管理、加强教师、全面提高素质教育水平,提高教学质量和整体水平

二、工作目标:

为了提高课堂教学效率,讨论学生的实际潜力和创新的培养,提高教师的整体综合素质为目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效率。

三:工作重点:1.自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率。

2。天然材料的研究主题

三.为了加强和规范指导活动

4。组织成员参与教学活动的一个县

三、主要工作:

(一)学习理论,为了提高这项要求的理论水平和组织,群众学习和自学相结合,定期交流学习经验,通过学习理论,树立正确的理念,与实践教学紧密相连,通过对理论的运用,增强主体意识和创新精神,教学中要解决的主要问题,提高教师素质教育理论。

2、高三物理教师研究XX年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,基于强大的物理和化学知识、基本技能、基于潜力,进一步加强学生综合潜能训练,力争完成学校下达的指标和任务,取得优异成绩。同时,年高、课程改革的理论研究应在增强,构成共识,明确新课程目标,提高物理基础知识和基本技能、基本训练的潜力,在考试中得到好成绩。

3、教师对小组学习教学材料的组织,指导与纪律课程标准,明确要求,在综合研究通信的基础,理解课程标准和考试要求,结合当前学科教学的实际,明确的方向和思维教学,继续探讨新的教学模式和教学策略,开展教学,提高教学质量。

(二)的物理组的一般教学研究、提高教学质量的研究,要把握教师的第一。,好课、备用的教训,准备教学材料、备教法、制制备实验、备学生、反馈的准备。要求教师在课前花更多的时间,运用现代教育技术课程的理念、手段多,充分利用多媒体现代教学手段,引导学生认真思考,了解更多的机会参与,对学生的课外辅导,在讲座中少、放学后作业少,改变学习到学习。做作业跟踪。

2、做数据实施教学和研究活动、时间保证,每个组确定讲公开课的最佳时间,赞美类、议课,每个老师留下了详细的记录和学习经验。

3、你应该多沟通。,有限的改进,每个老师在组至少20班的每一天,根据,,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集的意见和要求,本组教师的教,并向校领导反映、对教学活动和教学工作条件。

5、根据研究小组的工作计划所确定的部门、心理学,新课程标准的理论,帮助教师转变教育观念,更新教育观念,这与新课程标准相适应的教育、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

总之,我们的物理教学和研究组的所有成员都将,通过自己的不懈努力,用物理学研究组新学年活动的作用。

物理教研组工作计划

新的学期是物理教学研究工作的新的起点,在物理组全体教师将重点提高效率,坚定不移地推进课程改革,充分体现核心课程是人性化是以学生为中心,加强学科研究,继续促进教师的群体素质教研组,提高教学水平和教育质量。注重在教学常规的落实工作,,深化课堂教学结构的改革,教学方法与教学手段的优化,实施新课程标准的教学和科研活动。本学期教研组主要进行了以下工作:

一、指导思想

注意改变教学方法、对创新和实践的潜能的培养,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和管理、加强教师、全面提高素质教育水平,提高教学质量和整体水平。

二、工作目标:

为了提高课堂教学效率,讨论学生的实际潜力和创新的培养,提高教师的整体综合素质为目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效率。

三、主要工作:

(一)学习理论,提高理论水平

1、本学期要求和组织全组教师做的每,每一次你想主讲人和说话人信息。数据应注重教学的困惑和问题,提出了自己的观点和看法。定期交流学习经验,通过学习理论,树立正确的理念,与实践教学紧密相连,通过对理论的运用,增强主体意识和创新精神,教学中要解决的主要问题,提高教师素质教育理论。

2、高三、初三物理教师研究高考、中考要求,学习高考、检查表明,高中入学考试,明确考试方向,在加强学科基础知识、基本技能、基于潜力,进一步加强学生综合潜能训练,力争取得优异成绩。同时,年高级、高二年级、八年级教师应加强课改理论的学习,构成共识,明确新课程目标,提高物理基础知识和基本技能、基本训练的潜力,在这个城市的考试中取得好成绩。

3、对教师组继续组织开展四,听取省级教学专家关于四步教学法的探讨,然后同课异构示范课组内。高水平的传统教学方法,我们做教师的教学水平、教学质量是更先进的。

(二)的物理组的一般教学研究、科研工作

1、提高教学质量,要把握教师的第一。,精品课、精子的制备,准备教学材料、备教法、制制备实验、备学生、反馈的准备。教师自主发展、教学方案设计,最好的情况下,在评论上传部。

2、这学期的课程任务的完成,每人20次,请老师找自己的老师讲课。,至少有6的教师上课的时候。。期待教师的整组的用心,在大类的情况下尽量调整。抱有用心的、负职责、好好地学习帮助的态度、议课,每个老师留下了详细的记录和学习经验。在教师培训中的上级单位的心,特别是在评价教师时应该有150个小时。。

3、做一个老师的一堂课、一个班和一个老师上传,把教案、课件、课后反思、上传论文等。同时增加点击率。、下载量。

4、做好每月的检查、高中入学考试和最后的E时期,认真组织月考的实施、期中、对期末考试质量分析,严重组教学总结,教学绩效研究中的小组成员。

5、认真组织物理竞赛,每年选举前48名学生,所有的老师都准备好了,及时的标记,及时总结。通过竞争,激发学生学习物理的兴趣。

6、把握课程改革,实践教学基本技能要求,为商务精英,开展新的和旧的教育活动,认真开展学徒活动:学校先进,著名的校外老师。

总之,我们的物理教学和研究组的所有成员都将,通过自己的不懈努力,用物理学研究组新学年活动的作用。

当前物理教学改革已进入关键阶段,在物理学的一般目的的变化,物理培养学生创新意识和实践应用,对落实学生的主体地位,方法研究物理问题,使学生终生受益,及时处理生活的迫切需要,对未来的发展产生重大影响。

工作指导思想

深入贯彻新课程改革精神,落实学校工作要点和茶叶的工作计划。所有的学生,营造良好的课堂气氛,尊重学生的个性差异,因材施教,为了使学生适应现代生活和工作奠定基础,把我们班的教学工作推向新台阶。

工作目标

加强学习教育教学理论,提高教师理论第一群的素质,以备课组为现实工作;加强TR,促进青年教师快速成长,加强教学研究,课程教学的统一安排;加强应用研究,建设好物理组网络;加强学科研究,让你自己的好信息;加强工作精益求精。,摸索奥赛经验;所有的学生,营造良好的课堂气氛,尊重学生的个性差异,因材施教,为了使学生适应现代生活和工作奠定基础,把我们班的教学工作推向新台阶。

具体工作

一、加强学习教育教学理论,提高教师的理论我集团质量

1、认真学习《基础教育课程改革、新的高中物理课程标准》、纪律的标准解读与教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程改革垫课程评价。教师学习理论的通信(通过高物理组织。要求:注重实效,通过学习,我们应该转变教育观念,树立以人为本的教育理念。学习笔记,认真书写,总结了课程改革和教育教学改革的前,教学实践相结合,与教师写教学论文。学期结束时,每位老师都有一次教学经验。。

2、认真研究Yang Si的经验,在实行三级备课在洋思中学,在课堂教学模式的培训,提高班的素质准备,严格控制学生工作数量,规范作业。

二、加强群众的制备,备课组工作

1、在常规教学中全组成员工作,与指导部门充分合作,实施准备、教、批、辅”工作,全组教师教准备、教、批、检查日常工作。

2、三心,呼吁所有成员的小组教学,即:认真备好每一节课,好每一节课,认真教好每一个学生。

(高中入学考试网的文章),如果错了请联系我们。)

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